Сегодня, когда рекламируют обучение английской фонетике, рассказывают про нейросети, обратную связь, магические электронные учебники и вот это все. Но сколько ни обновляй технологии, работа с фонетикой — как работа с …
Гипотезы Крашена: Reception first, production follows
Стивен Крашен — один из наиболее влиятельных лингвистов современности и самый цитируемый исследователь в области изучения второго языка. Он написал более 30 книг и 500 научных статей, его работы цитируются …
Групповой проект или как нам победить эффект Рингельмана
В командной работе часто встречаются люди, которые стараются меньше других, надеясь, что коллеги выполнят их часть задачи. Это распространенное явление известно как эффект социальной лени или «эффект Рингельмана»: склонность к …
Конференция в МГУ 12-13 декабря 2025 и презентация курса ED in TEFL
На прошлой неделе приняла участие в IV Международной научно-практической конференции Обучение иностранным языкам в открытом плюрикультурном пространстве иностранных языков и регионоведения МГУ имени М. В. Ломоносова, где представила коллегам свой …
Подходы и методы обучения иностранным языкам: что нового в 21 веке? Чего ждать дальше?
Методисты назвали XXI век “Postmethods Era”: методики уже все придуманы, что нового еще можно предложить, кроме интеграции элементов уже известных всем приемов и техник в формате fusion? Четверть нового века …
«Авторская методика»: эклектика, маркетинг или… безграмотность?
Вы когда-нибудь слышали, как репетитор на вопрос «По какой методике вы работаете?» с важным видом отвечает: «У меня — авторская методика»? Звучит внушительно. Почти как «запатентовано в 17 странах» или …
Шесть проблем применения нейросетей в языковом образовании
Искусственный интеллект стремительно интегрируется в различные сферы нашей жизни, и образование не является исключением: открываются новые возможности для обучения иностранным языкам, развиваются персонализированные учебные программы, автоматическая оценка и …бездумное копирование …
А зачем он вам, собственно, этот английский?
Этот пост про поиск надежных и долгоиграющих аргументов, которые, как добротные поленья, дали бы силу взрослым ученикам поддерживать стабильное «горение» в процессе изучения иностранного языка. Как-то присев с коллегами за …
С кем учить английский: с носителем языка или с русскоговорящим?
Если смотреть на тенденции рекламы курсов иностранных языков, можно заметить с одной стороны массу предложений про «обучение с носителем», которое считается чуть ли не единственным шансом выучить иняз, а с …
Урок-симуляция в обучении методике TEFL на выпускном курсе + программа курса
В программе освоения дисциплины «Методика обучения английскому языку» на пятом курсе ( «Педагогическое образование» с двумя профилями подготовки, профиль «Английский и немецкий язык») одно из заключительных заданий — подготовка и …